16 juni 2022, 15:30-17:00 De rol van de leerkracht in de ontwikkeling van identiteit Vanaf de puberteit houden kinderen zich bezig met de vraag ‘Wie ben ik en wie wil ik later zijn?’, oftewel hun identiteit. De basis voor deze identiteitsontwikkeling wordt gelegd in de basisschoolleeftijd, o.a. door de vorming van het zelfbeeld. Hoe kun…

21 april 2022, 15:30-17:00 Hogeschool Utrecht, Padualaan 99, ruimte 3.219. Idee van deze Matinee Cafe – aan het werk met Makey Makey – en discussieren over Maakonderwijs Maakonderwijs kan bestaan uit verschillende vakken. Het wordt ook wel STEAM-onderwijs genoemd, de vakken natuur en techniek, beeldende vorming en rekenen/wiskunde worden dan in een samenhangend project of…

10 maart 2022, 15:30-17:00 De meerwaarde van virtual reality in verschillende onderwijscontexten Jolien Mouw (Rijksuniversiteit Groningen) en Kristi Jauregi Ondarra (Universiteit Utrecht) onderzochten de meerwaarde van virtual reality in verschillende onderwijscontexten. In het PO matinee café van donderdag 10 maart nemen zij je mee in hun bevindingen en virtuele voorbeelden. Werken met mensen en werken…

13 januari 2022, 15:30-17:00 Leerkracht-leerling relaties in multiculturele klassen: leerkrachtstrategieën boven tafel krijgen Multiculturele klassen worden vaak als uitdagend gezien, wat ook terug te zien is aan de hoge mobiliteit en het grote lerarentekort onder scholen met een hogere schoolweging. Maar is het lesgeven in dit soort klassen dan zo anders? Vanuit een interpersoonlijk perspectief…

11 november 2021, 15:30-17:00 Online Meetkunde op de basisschool Karel Boonstra, Hogeschool Utrecht Inschrijven (gratis) Meetkunde blijkt vaak een ondergeschoven kindje in het rekenprogramma op scholen. Dat is jammer, niet alleen omdat het zoveel moois en uitdagends te bieden heeft, maar ook omdat meetkunde het wiskundig denken sterk kan bevorderen. Tijdens deze middag bespreekt Karel…

Op 30 maart 2022, tijdens de Grote Rekendag, gaan scholen op avontuur. Bouwen en nadenken over het bouwen. Denkkracht combineren met wat je met je handen kunt. De kinderen kunnen zich dan inleven wat het is om architect te zijn, of constructeur. Of gewoon bouwer. Tekenen, inschatten, rubriceren, plannen, er komen veel ‘reken-activiteiten’ kijken bij…

Basisschool de Klim Het thematisch onderwijs op OBS de Klim hebben we een boost kunnen geven door onze deelname aan de WOU. Onze wens: een portfolio ontwikkelen voor de kinderen in alle groepen. Doordat we meer tijd hadden konden we dit grondiger aanpakken. Literatuuronderzoek naar verschillende vaardigheden gecombineerd met teambijeenkomsten hebben geresulteerd in verschillende leerlijnen…

Met concrete lesideeën voor leerkrachten basisonderwijs en docenten vmbo. In de spotlight van deze middag: Science Zaakvakken uit de bèta-hoek (Natuur&Techniek) Technology Techniek, technologie Engineering Ingenieurswerk, maken Art Kunst, cultuur Mathematics Rekenen/wiskunde En dan specifieker voor deze middag, gericht op twee belangrijke broedplaatsen van STEAM: ontdekhal.nl vrijstaat.nl Vandaag staan STEAM-voorzieningen in de stad Utrecht centraal,…

Voor leerkrachten, schoolleiders, studenten/docenten van de pabo en onderzoekers Hoe kun je techniekonderwijs op de basisschool versterken? Door (meer) samen te werken met een VMBO-school in de regio. Niet alleen hebben zij expertise en materialen die op veel basisscholen ontbreken. Samenwerking kan er ook voor zorgen dat de ‘huiver’ voor techniek vermindert bij leerlingen, leerkrachten…

Voor leerkrachten, schoolleiders, studenten/docenten van de pabo en onderzoekers lees verder… Het (basis) onderwijs is veel in het nieuws. Leerkrachten raken overbelast en moeten vaak lastige keuzes maken. Het gaat om prioriteiten stellen, maar ook om de vraag wat het doel van (goed) onderwijs is. Wat drijft je en hoe houd je dat vast? Hoe motiveer…